el acento puesto en la valoracion de unas determinadas estrategias de afrontamiento como mejores que otras a priori, algo que choca con la clara abertura antropologica, cultural y situacional del modelo. ESTraTEgIaS para El uSo dE TECnologiaS dE InformaCIon y ComunICaCIon En loS proCESoS dE aprEndIzajE de generar espacios de aprendizaje producto de enfoques didacticos modernos mas interactivos, mas ricos en informacion y que requieren de mayor participa-cion por parte del estudiante . TECNICAS O ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES (Basado en Cintron, 2003) Aprendizaje cooperativo Tecnica en la cual los adiestrandos cooperan en pequenos grupos para aprender el Wilson Vieira Melo (org.).Doutor em Psicologia (UFRGS), com estagio de pesqui­ sa na University of Virginia (USA) estudando o vies cognitivo nos transtornos de an­ siedade. Mestre em Psicologia Clinica (PUCRS), foi professor de Graduacao em Psi­ Estrategias cognitivo-conductuales para el manejo del estres 27 Ramirez, J. y Gonzalez, M. T. Introduccion El estres es considerado uno de los princi-pales factores psicologicos que afectan a la mayoria de las personas. Hay quienes pien-san que se trata solo de una moda o de una excusa para disminuir y/o evadir la carga de trabajo. Algunas de las entrevistas fueron realizadas en Camara Gessell, y el curso de los tratamientos fue discutido por el equipo. A continuacion presentamos en forma breve, los tres casos clinicos, y seguidamente analizamos las similitudes, diferencias, las estrategias adoptadas y los resultados. CASOS CLINICOS . Caso 1. • Estrategias d e intervencion psicoterapeutica • Principios del trabajo individual, g rupal y familiar • Estrategias de e nganche y alianza terapeutica por el campus de conformidad a la norma educativa y demas ordenamientos institucionales. estrategias psicoterapeuticas para manejar la condicion del consumo de alcohol extremo y el desorden alimentario producto de la Ebriorexia como la Terapia Cognitiva-Conductual (TCC), de